Cuando hablamos de la influencia del Contexto Social en las aulas nos referimos al conjunto de actitudes generales llevadas a cabo por el profesor y los alumnos.
Su resultado nos lleva a un clima determinado en cuanto a las relaciones e interacciones ocasionadas en las aulas. Por ello, debemos hacer referencia a algunos de los agentes influyentes que son partícipes de ésto y a los que como futuros docentes tenemos que tener en cuenta, hablamos de:
- Tipo de prácticas realizadas en el aula.
- Condiciones físicas y ambientales del aula.
- Personalidad del profesor.
- Organización del Equipo Directivo.
- Participación de los padres en el ámbito escolar.
- Etc.
El clima escolar también se encuentra relacionado con el conflicto. Esto significa una confrontación y una connotación claramente relacionada con la escuela. Aunque siempre se asocia a aspectos negativos, ésto no deja de poseer vínculos positivos. El conflicto no puede dejar de desaparecer ya que lo que más cobra importancia de él son las formas en las que se aborda.
Pero... ¿hasta que punto está el contexto presente en el aula?
El contexto siempre está presente en las aulas ya que es en las aulas donde todo nuestro tiempo gira en torno a una comunicación, y como bien sabemos un elemento primordial de la comunicación es el contexto, y por ello considero que siempre está presente.
Visto esto, podemos determinar que la acción educativa debe atender al contexto en su término más amplio. Todo ello a través de múltiples intervenciones como creando programas de mejora, instituir niveles de coordinación y cooperación entre los agentes influyentes, etc. Siempre favoreciendo el proceso de enseñanza- aprendizaje. La vinculación de los centros escolares con su entorno es un elemento imprescindible para la calidad e innovación educativa.
"...el contexto global de las relaciones es fundamental para para entender, comprender y gestionar todo lo que forma parte de nuestra experiencia y de nuestra actividad incluida la práctica social de la educación" (Francisco Fernández Palomares)
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